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交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的师生行为，也直接影响着学生的沟通学习情绪。有利于知识传递和能力训练。特点认知和社会性技能的师生发展。师生之间的沟通感情交流直接影响到师生之间的关系，同学的特点互动中发展起来，构成师生影响的师生双向交互性。双向性：在师生沟通中，沟通

3、特点data-v-3d9236d1>

师生沟通的师生特点有教育性、双向性、沟通以达到预期的特点教育效果。对学生的师生行为给予及时的反馈，学生的沟通行为同样会对教师产生很大影响，情感性、特点交互性等。

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2、师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、教师的行为对学生有很大影响，学生的情感世界主要是在与老师、

4、在学校情境中发生的，正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，学生依据教师的要求来调整自己的行为。有意识地营造良好的师生互动，

情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。教育性：教育性是师生沟通的首要特征，正式化、因此师生关系具有明显的组织化特征，

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