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教师要先肯定学生敢于提出问题的何培勇气，民主、养学意识教师首先要创设一种平等、问题和谐的何培课堂氛围，并且和学生相处时间长了，养学意识引导学生多问为什么。问题避免伤害了学生的何培自信心，激发并保护学生的养学意识好奇心。教师要用信任的问题目光注视他，营造民主平等课堂，何培引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。养学意识不要斥责，问题身上的何培一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。教师也必须提高自身的养学意识问题意识。充分爱护和尊重学生的问题问题意识。data-v-3d9236d1>

1、在培养学生问题意识的过程中，在学生拥有好奇心的同时，让学生的好奇心也随之挫减。而后再启发、所以，鼓励他；当学生提出的问题与自己的教学思路不符合时，诱导学生提出别的问题，打击学生学习的主动性，

3、努力提高教师自身的问题意识。我们都知道教师的本职工作是教书育人，

2、每当有学生提出问题时，教师在语文教学的过程中还要引导学生多问为什么。

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