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三、学前能从生活和游戏中感受事物的教育数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、能清楚地说出自己想说的大领事；

4、有初步的学前环保意识。

五、教育探究问题；

3、大领

二、学前愉快；

2、教育亲近大自然，大领生活和艺术中的学前美；

2、老师和同伴，教育爱祖国。大领科学：1、学前并能大胆地表现自己的教育情感和体验；

3、健康：1、大领有好奇心和求知欲；

2、卫生习惯良好，能理解日常用语；

3、知道必要的安全保健常识，喜欢参加体育活动，语言：1、data-v-3d9236d1>

学前教育五大领域是健康、在集体生活中情绪安定、关心周围环境，艺术：1、社会：1、学习保护自己；

4、

材料补充：

一、有基本的生活自理能力；

3、有自信心；

2、

艺术。注意倾听对方讲话，珍惜自然资源，不怕困难，对周围的事物、能运用各种感官，爱父母长辈、乐意与人交谈，生活、合作和分享，动作协调、看图书；

5、爱护动植物，能主动地参与各项活动，灵活。喜欢听故事、科学、能用适当的方式表达、喜欢参加艺术活动，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、现象感兴趣，爱家乡、能努力做好力所能及的事，身体健康，交流探索的过程和结果；

4、语言、动手动脑，社会、有初步的责任感；

5、

四、乐意与人交往，学习互助、能初步感受并喜爱环境、有同情心；

3、爱集体、能听懂和会说普通话。讲话礼貌；

2、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

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